只是苔藓、寄生虫和依附其上的纤尘,而公司的大脑、心脏、肺部,对人们来说都是望不可及。
徐炀只能退避、离开、另辟蹊径,再回过头来与公司对抗。
教育……现在到这一步了。徐炀对此感触很深。他接受的教育是公司人式的教育,读的大学叫10号公司人培养中心。
他对公司教育这回事也算明白,最大的感受是荒诞,读书期间的一切学习都毫无意义,比不上入职第一个月集中往脑袋里灌输和打印的那些工作资料。
工作一年后,徐炀从大学里学到的课本内容、自己琢磨的那些冷门知识,培养起来的小众爱好、读过的几本很有意义的书以及漫画、他的梦和幻想……全都烟消云散。他曾经神采飞扬,在公司上了六年班后,终于变成了徐大叔。
现时代,教育变得格外尴尬,每个人都知道它很重要,但它的回报又如此之低。人们冒着风险往脑袋里塞能够促进学习效率的植入物,挑灯夜读,拼命求知,互相竞争与踩踏,很多人最后仍是一无所有,甚至比接受教育之前还惨,花在空洞事物上的时间太多,反而错过许多潜在机会。
必须提供更好的教育方式。徐炀沉思。可靠、客观、有用、便利,基于人们的兴趣、天赋以及生活状况,每个人应该有不同选择。
徐炀开始设计蓝图。
对急于通过教育获得工作的人,尼斯托公司帮他们在学习后直接进入岗位上班;对想要发展兴趣爱好的人,尼斯托公司帮他们进入教育课程库自学;对想要深造和增强工作能力的人,尼斯托公司为他们量身打造专门的培养方案。
由此,徐炀便与技术支持部门以及管理部门联络,开发自己的教育门户,与原津教育库的资源对接,结合公司目前已有的员工培训与教育体系,在公司内办学,给予全体尼斯托公司员工强力的教育支持!
创业至今,尼斯托公司的一切都基于每个人的奋斗,也绝不会辜负每个人的努力!
第一部分是“职业培训计划”,确保工作问题。
计划面向有志于进入尼斯托公司工作的新员工,允许他们工作的同时接受高级技能培训,从18岁开始便可接受此类教育,新人在公司亲历工作内容的同时接受学习。对新人来说非常有利,他们从计划之初就已经成为尼斯托公司员工,一直在岗工作,同时也要上课,既免除毕业即失业的烦恼,也防止产业与教育脱节的问题。
他们与正式员工享受同等福利。毕业后还因为技能上升,可以顺利地得到升迁与更多发展机会。如果想继续深造,也可以暂离岗位,进行3~5年的独自生活与求学考验,无需恐惧高昂的教育费用以及浪费光阴的空洞学习,一切皆由公司负担与支持。
第二部分是“学院”,
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