次日。
高一（15）班。
“叮铃铃——”
早自习的下课铃响了，埋头做题的学生们条件反射般扔下笔杆，伸懒腰，打哈欠，趴桌子聊天休息。
“陈帆，都下课了，还学啊？”
“今天天没亮就见你在教室了。是准备拼个985、211名校出来？”
“别卷了，没用的。”
“要是努力有用，要天赋做什么？”
一下课，同桌王钦就开始“骚扰”陈帆。
王钦是个“摆烂王”。人不坏，家庭条件也不错，就是学习成绩很不理想，据说上高中都是花了十万砸进来的。
陈帆是“公费生”。
王钦是“赞助生”。
两个人能突破自身条件，在临川第二重点的高中有“一席之地”，实属不易。
若是从前，陈帆会和他调侃几句。
但现在，陈帆正忙着证明“黎曼猜想”，根本无暇顾及。
课间的嘈杂声让陈帆无法专注。
无奈，陈帆决定去走廊透透气。
王钦一脸贱笑，往前挪了挪椅子：
“帆哥，数学练习册借我用下呗？”
陈帆指指书包：
“自己拿。”
王钦的眼睛笑成一条缝：
“帆哥大义，晚上请你吃鸡腿。”
陈帆的身影刚消失在教室门口，王钦就在教室里鬼哭狼嚎：
“帆哥，你故意的吧？”
“一大早都在忙什么啊，数学练习册居然一笔没动？坑死人了！”
“第一节就是老吴的课。”
“谁写数学作业了？借我抄抄！”
“救救孩子！”
…………
15班在走廊的尽头，拐角处的阳台有一扇巨大的落地窗，在这里能俯瞰校园全貌。
重回少年，陈帆很享受高中生活，但注定不会在这个阶段停留太久。
至多3个月，完成黎曼猜想的证明论文，陈帆会给自己找一个更适合科学研究的环境。
现在……
吹吹风，看看操场上奔跑的学生。
就再享受片刻这样的宁静吧。
…………
“啊，可找到你了，陈帆学弟！”
陈帆背后，忽然传来一个声音。
来人气喘吁吁的，跑了一脑门汗，手里还攥着几张皱巴巴草稿纸和一支丢了笔帽的碳素笔。
“我是数学竞赛队的史天明！”
“昨天多谢你指点。没有你，我不可能证出这么难的压轴题，在班里扬眉吐气。”
“嗯，客气了。”
陈帆没想到，昨天随手解决的一题，居然会引发这么多的后续。
“那个，我昨天自学了泰勒展开式。有几个问题想想和学弟您……请教。”
史天明本来是想和陈帆分享一下证明成功的喜悦。
但陈帆沉稳的气质，总有种见到教务处资深教师的错觉，以至于紧张的在“学弟”后边接了个“您”，还把“探讨”说成了“请教”。
史天明双手递上自己的草稿纸。
虽然问题很基础，但陈帆也不是不近人情高高在上。
前世，对学生的求问
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