独立完成，应当是平日里在家中就是这么教养的。
每个家庭对孩子的教养都不同，都不是千篇一律，所以每个孩子都有自己的特点。
郭毅是户部尚书郭旭敏的儿子，郭尚书应当很看重孩子的自立，所以郭毅在幼儿园的独立和秩序上融入得比旁的孩子都要快。
沈悦带着郭毅洗完手，便往教学这边来。
晨间的团队分享环节，是画风筝，葱青和少艾已经在绘画区开始准备了。
沈悦领着郭毅来小凳子前，“郭毅坐这里！”小五早早就给郭毅留了位置。郭毅坐下，两人你看着我笑，我也看着你笑笑。
这七曜的主题是风筝。
昨天学习了风筝的起源，今日的团队分享就是由宝贝们来画自己的风筝。
这是孩子们最感兴趣的部分，没想到这么快就到了！
郭毅也没想到来幼儿园的第一日就参加了画风筝的环节。
在教学区，沈悦给大家展示了几种样式的风筝，也说了每种风筝的特点，以便孩子们稍后可以在葱青和少艾这里挑选处自己喜欢且合适的风筝。
沈悦大致说了每一种风筝的特点，又给孩子们看了几个参考的风筝配色，再引导孩子们展开丰富的想象，不要局限于见过的风筝图案，可以自行发挥想象。
又特别提了，虽然真包子是不能放在风筝上的，但是小八，可以画包子上去哦。
小八特别高兴，又说还要画蝴蝶酥，芙蓉糕。
桃桃问，能不能把黑芝麻糊也画上，小八说好啊。
小七想画他的右右上去，小八也说好。
一时间，教室里都是嘻嘻哈哈的笑声……
等沈悦这边介绍完风筝的样式，孩子们就一窝蜂涌到了绘画区。虽然是涌过去的，但是等到了绘画区，却是很有秩序得站成一排，远远得商量和挑选着自己喜欢的风筝。
正好九个孩子，有九个样式，燕子的，蝴蝶的，菱形的，长长的小青虫等等等……
孩子们兴奋得讨论着自己想要的风筝。
桃桃最小，沈悦请桃桃先选，桃桃选了那只蝴蝶的风筝。小六眼中忽得有些泄气，她刚才就看好了那只蝴蝶，也想好了搭配的颜色，但是桃桃先调走，小六淡淡眨了眨眼睛。
沈悦远远看着，没有上前。
小六在尝试慢慢说话，也要慢慢克服不主动同旁的孩子交流的习惯，眼下，沈悦是见小六很喜欢那只风筝，但风筝被桃桃要了去，若是换成桃桃，桃桃会主动找人交换，或是撒娇，或是拿东西交换，但会积极表达自己的情绪和意愿。
但小六大多放在心里。
稍许，许是看到沈悦目光的缘故，稍稍迟疑了些。
沈悦远远用手语比划着——你可以尝试，做自己想做的事，试试看？
小六目光微滞，还在犹豫着。
沈悦朝她竖了竖大拇指，示意她，可以做到的，不怕。
小六深吸一口
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