,但是心里却不以为然。
所谓的四大军师,乃是当今赫赫有名的四个人物。
四大军师第一位,汉王朝国师赵飞燕。
第二位,吴越国丞相西施。
第三位,明王朝飞将军梁红玉。
第四位,蜀国丞相黄月英。
这四人之所以被称为当今四大军师,乃是因为她们之中每个人都拥有无比辉煌的功绩。
其中排名第一的赵飞燕,是汉王朝女帝吕雉覆灭楚国的最大功臣,正是因为听从了赵飞燕的计划,才让吕雉击败当时无比强大的楚国,从而奠定了汉国霸主的地位,从国家晋升为王朝。
第二位西施乃是越国吞并吴国的谋划者,同样以智谋灭国,和赵飞燕几乎齐名的存在。
梁红玉则是勇胜于谋,而且她还是江河日下的明王朝中流支柱,在动乱的明王朝征战四方,立下赫赫战功与威名!
最后一位黄月英,娶诸葛家的男子为妻,还帮助诸葛家篡夺了蜀国皇位,也是一位极为厉害的人物。
卫子风把林姨和这几个奇女子放在一起,林姨听了自然心里乐开了花,顿时又给卫子风贡献出了100点正面情绪值。
至此,林姨的身上,已经没了卫子风可以利用的价值。
而卫子风也顺利的,从林姨手中接过了教习的职位。
离开林姨家的时候林姨还拉着卫子风的手,让他有空就过来找她聊天,显然是被拍马屁给拍上瘾了,卫子风笑嘻嘻地答应着,心里却想着:你都没有任何利用价值了,我还来找你才怪!
就这样,卫子风顺利地当上了山寨学堂的教习。
下午,他便去到学堂……其实就是一间非常简陋的屋舍,不过这里的孩子倒是不少,而且让卫子风惊讶的是孩子之中不止有女孩,还有不少的男孩。
在这个寨子里,似乎男孩并没有像外面那样受到别人的歧视。
这是好事。
最起码在卫子风看来,这样的风气才算是正常的。
但是,这些孩子也让卫子风颇为头痛。
因为系统的原因,卫子风必须用手段去汲取他接触到的每一个人身上的情绪值,他一贯的套路是先汲取对方身上的负面情绪,再转向正面。
这个手段对大人很管用,可是对于一帮熊孩子,便有些难办了。
因为孩子们都很天真,他们的情绪很难被调动。
无奈,卫子风只能采取稳扎稳打的方法,先在学堂里装出一副严厉教习的样子,暂时不和这些孩子过于熟悉,免得坏了他汲取情绪值的计划。
有时候卫子风感觉自己蛮不是人的,居然连孩子都不放过……
可是,人不为己天诛地灭啊!
为了系统,为了变强,拼了!
一连三天,卫子风在学堂都没有好脸色,严厉得简直有些过分,他打算先在学生们心中树立这样一个反面形象,然后再来一次能把魔鬼都考哭的模拟考试,让这些学生全部把负面情绪给释放出来,再改变方法哄这些孩子开心。
孩子,很好哄的。
这是卫子风的计划。
但是,很多时候都是计划赶不上变化的。
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