就问同学，会了好心给同学讲讲，集思广益，一午加一晚上的时间，们一定能完成。我不管什么差班不差班，我只看到你们每个人都不笨，想知道谜底就团结一点。当然，们要是随随便便就放弃了，那就当我浪费口舌白讲个故事，以后换别的方法，再不讲了。”

　　陶睿说完就走，同学们算是发现了，陶老师脾气特别好，跟他开玩笑也没关系，但他说走就走是真无情，根本不会对同学妥协。

　　课了班里没一个出去的，大家面面相觑，最后李天一拍桌子，“干了！咱们翻书的翻书、上网查的上网查，有认识尖子生的过去问，不行就偷偷去问别的师，我就不信了，咱还搞不定一张卷子。”

　　热爱悬疑的几个同学站起来号召，“真没那么难，咱班最低分52，那也是有基础的。卷子上就那些题，咱们写完正确答案背也能把解题方法背出来。”

　　有人不乐意地皱眉，“我看没必要，今天同意了，陶老师天天来这个，谁受得了啊？我不想知道答案了……”

　　他还没说完，就有同学对他怒目而视，“少数服从多数，是不是要拖后腿？这么点事说放弃就放弃，有没有骨气？有没有爱好？这次搞定了，咱可以写字条给陶老师提建议，次按的喜好来，大家也配合。”

　　李天忙点头，“我保证，大家有什么意见，我家就磨着陶老师答应。咱们得团结啊，高三多枯燥？除了刷题还是刷题，好不容易有陶老师愿意陪咱们玩，这是娱乐生活啊。”

　　“没错，别的师哪有陶老师那么好忽悠？咱们别让他变以前那样，太没意思了。”

　　课间十分钟，同学们吵吵嚷嚷的，直到上课铃响了才达成一致，他们要完成任务，要听谜底。这是一次有意思的挑战，成功挑起了同学们的兴致。

　　陶睿给他们出的卷子包含了最近两周讲的重要知识点，说难不难，说简单，那没好好学的同学想弄明白确实不简单。他没想过让所有同学都把数学给学到顶尖，但可以在有限的范围内强化再强化。

　　果同学们这张150分的卷子背会了，所有题都会讲解，那再遇到同类型的题，就算他们不会变通，也不可能只考50、60那么少了。教差班心累，还有不到一年时间高考，那就划重点强化教育吧，能多考几分是几分，他相信是有用的。

　　这天陶睿教的两个班学习异常认真，课间和晚自习学的全是数学，其中不少同学跑去尖子班找熟人问题。他们不是力求学会这个知识，而是力求记住解题步骤，别的班同学都弄懵了。

　　当然所谓的差班只是相对而言，并不是按总成绩把最差的同学聚集在差班，那样家长要闹翻了。这两个差班有三分之一的同学成绩还不错，也有三五个排年级前列的，拖后腿的有很

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