四则基本运算,纯计算题。
从最简单的,一加一开始,到十几加十几,到复杂的万位术加减,难度递增。
四则运算题难度最后几题,乃是加减乘除四则混合运算。
列四则运算式子的时候,李孟羲又感到为难了,后世之数学,加减乘除混合运算之时,会用小括号中括号大括号之类等各种方便的符号,而不知,汉朝人混合运算的时候,他们会用何种符号。
李孟羲问关羽,问若是又加又减又乘又除一起算,该咋写?
关羽看了李孟羲写的字,说到,“你分开写,不就妥了?”
奥,李孟羲了然了。混合运算,按汉时的写法,得加减乘除分开记,这他喵的连个计算式都记不了,难怪古中国的数学发展那么慢,物质基础,锁死了上层建筑啊。
没有高效快捷的书写格式,哪里能让数学腾飞。
李孟羲看了看试卷,试卷上,他已经把括号写上去了,毁掉重写的话有些可惜。
他只好给关羽讲了几个括号所代表的意义,问关羽能不能懂。关羽听了一遍便就懂了。
那就只好考试的时候,先把考题讲清楚,然后再让士子们做卷答题。
李孟羲都感觉麻烦死了,写题目不能用数字,得用文字,题目用了括号,之后还得解释一遍,这让李孟羲觉得,之后无论如何,士子们得统一培训,别的不说,基本的数字和数学符号得懂,不然,依然还用文字记录,多麻烦多低效。
计算题李孟羲大致出了二十道,一道题一分的话,大概二十分有了。
之后,几何部分,李孟羲依然本着由易到难的思路,他起身去找了一个竹简,把竹简拆了两个竹片拿着当尺子,然后再把毛笔拔了几根毛当笔比着画图。
这一画,李孟羲便又发觉问题了,对数学而言,刻度尺,量角器,圆规,三角板这些,都是必备的啊。
然而,没有。
拿着两个破竹片要画长方形正方形等诸多图形,可难为死李孟羲了。
画好一个正方形,一边标注,“一尺”,紧挨着一边,也标准,“一尺”。
然后题目便是,【图为正方,边长一尺,问,积几何】。
这就是求面积而已。
其他的题也是一样,梯形,直三角形,平行四边形,圆形,各种基本图形。
然后下边再递增难度,开始出现缺了一块的长方形,一半的圆形,圆中套三角形,正方形套圆形,三角形又套正方形,然后圆加正方形加三角形加梯形各种复合图形。
李孟羲找到了一些难为人的快感,他越画越是起劲,画着画着,李孟羲不由停下了。
他突然抬头问,“关将军,你可知,若圆中直径为一,那他,周长为几?”
关羽想也不想,答,“三。”
李孟羲瞪大了眼,愣了愣,他又转头看向刘备,“玄德公,你觉是几?”
“三。
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