“这就对了,你现在转到文科去就得从头开始学高一到高三的三年课本,文科的知识需要背诵,记忆的地方很多,一年的时间有点仓促,很难掌握全,但是如果你真的想要选喜欢的专业,完全可以到大学去,就像我刚才说的,等到了大学没有那么紧张了,而且高考这道门槛迈过去,大学的学习氛围和能够自主的时间会比高中多不少。”苏醒点头,“等到了那个时候,你可以慢慢的根据自己的兴趣来学习和阅读喜欢的书籍,时间上非常充裕。”
“是的,你说的没有错,我现在的目标就是好好的提高自己的物理成绩,一年的时间我肯定能行的。”董欣如重新收拾了信心,“小苏哥,你能够跟我说一说大学的生活吗?比方说每天是怎么上课的,还有你们的寝室如何,考试又是怎么样的?”
“大学呀?大学生活很好的。”
“咳咳……”
“先说一下学习吧,大学的学习比较自在,每个大学要求都不一样,有的学校大一的时候会比较严格,但再怎么严格也肯定没有高中,初中这么厉害,其实鄂市还算好的,没有补课,初中高中生的时间都比较自由,但等到了大学之后,课程可能还会少一些,一天两三节课,有的时候甚至一节课都没有。”
“这么好吗?那能够保证成绩的进步吗?有的学生一放松了,肯定会去做其它的事情,比方说上网,我们班就有同学跑去上网,被老师抓到了好几次。”
“好与不好是相对的,对于自制力差的人肯定是不好的,但是对于自制力强的人肯定是好的,因为自制力强的人他能够更有效率的学习,知道自己哪些地方需要补充,于是就会到图书馆去,而不是一直听老师所灌输的知识。”
“自制力差的人其实很多时候你逼着他学习也没有多大用处,仅仅重复的做题,知识点都没有记住,又有什么用呢?老师哪怕讲一遍不够,再讲两遍,他还是没有记住知识点,做题对他而言帮助不大。”
“这些其实都不重要,重要的是如果时时刻刻都需要外部的压力来逼着他,等他出了社会没有人管的时候,要拿什么刺激他?”
苏醒讲到这,忽然想起来一件事,出了社会或许的确有能够刺激到自制力差的人努力,比方说房价,彩礼。
不过这种刺激对于自制力差的人其实也不大,房价高那我不买房子,租房子,彩礼低我就不结婚,单身。
我不当韭菜行了吧?
站在国家的层面来讲,教育其实并没有那么美好,只是一种筛选机制,筛选出能够为国家发展作出贡献的人。
重复的刷题,压缩时间,对于学习层面站在高处的那些人没有很大的利益,相反的将时间给他们,让他们钻研自己感兴趣的事情,效率或许还要大一些。
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