反倒更加毕恭毕敬。令溥仪心中暗爽。

　　听到日本方面的来人表示，想邀请溥仪到日本读大学的消息，溥仪更是激动起来。如果不是看到身边继续追随他的‘臣下’们的脸色，溥仪就想立刻答应下来。

　　虽然在宫中，溥仪的教育并没有被落下。除了4书5经以及‘治国知识’，溥仪也学习了英语、法语、日语，地理、历史、物理化学等知识也有所学习。对于外面发生的1切也并非两眼1抹黑。

　　等日本使者离开后，溥仪留下最忠诚的几位臣下。坐在首位的是溥仪的老师陈宝琛，他当即表达了自己的看法，“皇上，日本人是想利用皇上，切不可上当！”

　　溥仪能理解老师陈宝琛的意思，却不以为然，“老师，何锐虽然是北洋1脉，却是以大清留学生身份前往日本留学。我去日本留学，并不想借用日本的力量，只是想上军校，毕业后再去日本最好的大学，东京帝国大学继续学业。何锐到日本读书的时候与我年纪差不多，难道我就真的不如他？”

　　陈宝琛听溥仪这么讲，也知道溥仪这话是出自真心，1时不知道怎么才能让溥仪明白这是不可能的。只能看向其他的‘臣下’。其他的臣下们反倒没有陈宝琛这么坚定的态度，看他们的样子倒是颇想利用1下日本人。

　　而溥仪的另外1位老师庄士敦开口了，“陛下，如果想留学的话，何不前去英国留学？”

　　这庄士敦是英国人，1919年2月，赴京，开始了“帝师”生涯。庄士敦是中国几千年帝王史上第1位也是最后1位具有“帝师”头衔的外国人。庄士敦是1个汉学功力深厚、具有学者素养的人，他广猎经史子集，喜欢中国古典诗词与饮茶之道。撰写了大量有关中国问题的论著，如《佛教徒在中国》、《威海卫狮龙共存》、《儒教与近代中国》等。

　　庄士敦对溥仪影响很大，听庄士敦如此建议，溥仪又觉得去英国留学的确不错。

　　然而其他的遗老们却变了脸色，郑孝胥当即表示反对，“何锐将皇上赶出紫禁城，若是皇上再去了英国，万里迢迢之外，岂不是随了何锐的心意！皇上，臣以为还是去日本为好！”

　　郑孝胥1直想复兴满清，但郑孝胥却很冷静。张勋复辟之时，郑孝胥认为张勋这套根本就是个闹剧，就完全没参与。之后郑孝胥1直与日本有联络。然而日本实际上战败后就不怎么与郑孝胥接触，而郑孝胥也感觉日本有些靠不住。只是溥仪被撵出京城，郑孝胥也不得不考虑与日本合作。

　　陈宝琛看局面如此，不由得想起自己在去年与溥仪在宫外相见时候的局面。那时候溥仪见到陈宝琛，放声大哭说：“我无颜见祖宗啊！”悲切之情让陈宝琛也1起落泪。

　　然而年轻人毕竟是年轻人，离开

　　请收藏：https://m.16db.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）